EVOLUCIÓN DE LOS RESIDUOS   campaña  LITTER LESS CAMPAIGN

Partiendo de los datos  1ª TANDA DE PESADO que realizamos al final del 1º trimestre                       (última semana de noviembre y primera de diciembre)

Curso	1º pesada	2ª pesada	3ª pesada	TOTAL
I-3	200gr	100gr	200gr	500gr
I-4	400gr	300gr	200gr	900gr
I-5	500gr	100gr	600gr	1200gr
1º	200gr	500gr	200gr	900gr
2º	200gr	200gr	100gr	500gr
3º	100gr	100gr	100gr	300gr
4º	100gr	300gr	200gr	600gr
5º	200gr	300gr	200gr	700gr
6º ------------  Total	300gr -----------------    2200gr	400gr -----------------     2300gr	100gr -------------   1900gr	800gr --------------   6400gr

y  después de una campaña de sensibilización mediante la publicación de artículos en el blog sobre alimentos procesados, botellas rellenables y las breves charlas del alumnado de 6º al resto del colegio, hemos realizado la   2ª TANDA DE PESADO (primera semana de marzo)  DE RESIDUOS PLÁSTICOS con los resultados siguientes:

Curso	1º pesada  (jueves)	2ª pesada  (viernes)	TOTAL
I-3	240gr	300gr	540gr
I-4	122gr	220gr	342gr
I-5	58gr	203gr	261gr
1º	192gr	55gr	247gr
2º	86gr	116gr	202gr
3º	33gr	84gr	117gr
4º	190gr	55gr	245gr
5º	50gr	57gr	107gr
6º	104gr	120gr	224gr
Total	1075gr	1210gr	2285gr

     ¡¡¡¡Debemos declararle la guerra a los residuos!!!!. 

      Haciendo una comparativa entre las dos tandas de pesado, podemos concluir que han disminuido bastante los residuos. La evolución ha sido bastante buena, cada día de pesado las cifras totales se han reducido a casi la mitad. No hemos llegado todavía al ambicioso objetivo de los residuos CERO  pero evidentemente vamos por buen camino. A la vuelta de las clases , esperamos que sea lo más pronto posible, vamos a repetir los pesados. De todas maneras, mientras estamos confinados en casa debemos   hacer la compra procurando adquirir los artículos con el menor porcentaje de residuos.

                          ¡¡¡¡Cuantos menos residuos, mejor para nuestro planeta!!!!.
  

Educación Ambiental durante el Coronavirus


       Desde la aociación "El árbol de la Piruletas" están llevando a cabo una iniciativa muy interesante. Se trata de una serie de actividades y actuaciones encaminadas al aprendizaje y al disfrute de nuestros niños y niñas durante estos largos días de encierro forzoso.
       Recomendamos desde aquí esta iniciativa que empieza así con las palabras textuales de nuestro amigo Moi:

Hola compañeros,

Esto de estar encerrado en casa puede parecer muy aburrido, pero a mí me parece que no, porque ¿cuántas veces en vuestra vida habéis salido a los balcones de casa a aplaudir con los vecinos?, o ¿habéis visto conciertos gratuitos en el salón de sus casas?, o ¿habéis tenido a un profesor de gimnasia que os guía en vuestros entrenamientos? Esto es más divertido de lo que parece, pero por si a veces os quedáis sin nada que hacer os dejo algunas ideas sobre los libros y los cuentos que hemos hecho hasta ahora.

Para nosotros la literatura es una excusa para conocer la naturaleza, o al revés, no lo sé. Quizás la naturaleza sea la excusa para llegar a los libros, o lo mejor es que todo está relacionado y no podemos vivir sin naturaleza y sin literatura. Vaya lio me acabo de hacer yo solo, pero da igual. Además de leer, nos gusta haceros imaginar, y en estos días nos va hacer mucha falta desempolvar ese trocito del cerebro que tenemos tan atrofiado.

El enlace a esta página lo hemos puesto en el listado de ECOENLACES INTERESANTES que tenemos en el margen derecho de nuestro blog.

        Recuento de botellas de agua en las clases

Dentro de la campaña de disminución y eliminación de residuos que estamos llevando  este curso (Litter Less Campaign), un grupo de alumnado de sexto se está encargando de realizar el recuento de las botellas de agua que lleva el alumnado del colegio.

Además del recuento, están llevando a cabo una estupenda labor de concienciación sobre la necesidad del uso de botellas rellenables y reutilizables frente a las desechables. 

Recordamos que hay bastante información publicada en este blog en una entrada sobre las botellas rellenables.

CLASE	1º CONTROL (14/02/20)		2º CONTROL (21/02/20)		3º CONTROL (13/03/20)		TOTAL (%)
	Reutilizable	Desechable	Reutilizable	Desechable	Reutilizable	Desechable	Reutilizable	Desechable
I-3	0	26	4	22	3	12	7   (11 %)	60  (89 %)
I-4	8	12	14	6	8	4	30  (58 %)	22  (42 %)
I-5	12	12	13	9	9	6	36  (57%)	27  (43%)
1º	16	7	16	5	12	4	44  (73%)	16  (27%)
2º	24	3	24	3	17	6	65  (84%)	12  (16%)
3º	13	10	12	7	9	6	34  (59%)	23  (41%)
4º	7	9	9	9	9	3	25  (54%)	21  (46%)
5º	10	10	10	3	10	8	30  (59%)	21  (41%)
6º	7	12	8	8	7	7	22  (41%)	27  (59%)

Las estadisticas nos tienen que hacer reflexionar y debemos intentar ganar por amplia mayoría con las botellas rellenables y reutilizables por el bien de nuestro medio ambiente.

EL CAMBIO CLIMÁTICO visto por la clase de 4º


El alumnado de 4º ha estado trabajando de una manera profunda y pormenorizada un tema tan importante como el CAMBIO CLIMÁTICO, prueba de ello es la exposición que han montado en el hall de su clase.  

  Recuerda, si quieres saber cualquier cosa sobre este tema, no dudes en preguntar a compañer@s tan expertos como   ¡¡¡¡¡LA CLASE DE 4º!!!!