INICIAMOS LA SIEMBRA CON LA CLASE DE 3 AÑOS

         Después de las lluvias de la semana pasada, la tierra del huerto estaba preparada para la siembra de los cereales de otoño. Partiendo de las semillas de la cosecha de trigo del año pasado, este curso hemos destinado una pequeña parte del huerto para que los más pequeños se inicien en las tareas agrícolas. Ésta  se encuentra a la puerta de la clase de I 3 años, por ello les va a ser más fácil la observación y estudio de este cultivo de secano. Dentro de una semana, aparecerán los primeros brotes y ese será el momento de compartir experiencias entre todo el alumnado de Infantil.

  Después de depositar las semillas ya sólo queda allanar la tierra y esperar los brotes. ¿Cuánto tardaremos en verlos?

NUESTROS ANIMALES

                   A lo largo de la vida del colegio hemos tenido varios tipos de animales. Empezamos teniendo peces en algunas peceras, tras algunos meses en los que vivieron sin grandes problemas, se empezaron a morir y después de varios cursos, nos quedamos sin representantes de esos animales. Después tuvimos algunos pájaros, colorines, verderones y sobre todo canarios. Llegamos incluso a criar dentro del colegio, para evitar posibles alergias, decidimos no seguir teniéndolos en el centro. Ya llevamos algunos cursos teniendo caracoles en la clase de la seño Carmen, han llegado incluso hasta poner huevos varios años pero nunca han llegado a nacer las crías,por ello, este curso con la ayuda de nuestro conserje Emilio que ha construido esa estupenda jaula, nos hemos lanzado a la aventura de la cría de caracoles en uno de nuestros jardines.

                                                    

     

            Hemos puesto el recinto de los caracoles al lado de nuestro pequeño estanque, hace algunos años tuvimos un pez en él, ahora nos estamos planteando volver a tener más. Antes tenemos que cubrirlo para evitar los ataques de los gatos que nos visitan todos los días.

Nuestro jardín principal es muy bonito. Estamos segur@s que lo será mucho más si lo dotamos de algunos animales que podamos observar y estudiar en él.

Aceptamos colaboraciones en forma de caracoles o peces.

                                ¡¡¡ Nos encantaría tenerlos!!!!

                OCTUBRE.- Continuamos acondicionando el huerto.
                    Como el calor no nos abandona, no nos atrevemos todavía con la siembra. Seguimos arrancando las malas hierbas y muy próximamente vamos a labrar la tierra. Pero todo ésto será después de las bajadas de las temperaturas y una vez que el tiempo meteorológico coincida con el almanaque. 

         LIBROS SOLIDARIOS

Desde hace tiempo hemos observado que en nuestro centro teníamos bastantes libros que no estaban siendo utilizados. Los veníamos acumulando en la sala de recursos. Era una pena disponer de esos materiales y no darles uso. Teníamos varias opciones:

• Una era la de RECICLARlos, como hacemos habitualmente con  el papel que no va ser utilizado. 

• Otra era la de guardarlos por si se podían utilizar en el futuro.

• La opción elegida ha sido la de REUTILIZAR, para ello hemos contactado con familias del centro que se van a encargar de enviarlos a un centro en el que los van a utilizar. Esta opción ya la llevamos a cabo en otras ocasiones y la verdad es que estamos muy contentos de  poder hacerlo.

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Todos estos libros van a viajar hasta países de América  Central a manos de  otr@s lectores.

1ª CARRERA SOLIDARIA Save the Children en el  CEIP la ROMANILLA.

Durante este curso vamos a celebrar un gran acontecimiento deportivo y solidario. Se trata de una carrera solidaria. Estamos estudiando la fecha más apropiada para celebrarla. Próximamente iremos comunicando la información sobre este apasionante evento . Estamos seguros que vamos a contar con la participación de toda la comunidad educativa.

SEPTIEMBRE.- MES DEL ACONDICIONAMIENTO DEL HUERTO Y LOS ARREGLOS.

Ya estamos empezando con la retirada de los restos de los cultivos del año pasado. Fundamentalmente quedan restos del maíz y del trigo, además de algunas hierbas que han nacido este verano. Aquí podemos ver a un grupo de valientes que no le temen al calor.

Pasados unos días vamos a sacar todos los restos de plantas y empezaremos con el labrado y estercolado. En el mes de octubre empezaremos a sembrar.

El tema del reciclado no lo hemos olvidado. Aquí vemos a integrantes de la clase de 5º que se disponen a vaciar nuestros  contenedores en los que tenemos en la acera del colegio. Esta es una tarea cotidiana para la que siempre tenemos alumnado voluntario.

Nuestros carteles con el paso del tiempo necesitan unos pequeños arreglos. Con un poco de cola y muchas ganas,  se consiguen grandes logros.

     ¡ BIENVENID@S!
¡EMPEZAMOS UN CURSO CARGADO DE ILUSIONES Y PROYECTOS!
Ya vamos por nuestro CUARTO año en el apasionante mundo de la ECOESCUELA.

Pero no podemos olvidar nuestros mayores logros :

• Hemos afianzado el huerto
• Hemos realizado la auditoría de los materiales y recursos.  

CÓDIGO DE CONDUCTA AUDITORIA  MATERIALES Y RECURSOS     

Con respecto a la compra de materiales:

Nº 1	Disminuir la compra de papel higiénico y toallitas.
Nº 2	Disminuir la compra de papel convencional.
Nº 3	No comprar cosas que ya tenemos o no son necesarias.

Con respecto a la utilización de los materiales:

Nº 1	Utilizar bolsas de tela para el bocata y taper para la fruta.
Nº2	Utilizar cantimploras o botellas rellenables para el agua.
Nº3	Usar toallas para secarnos las manos.
Nº4	Realizar decorados partiendo de otros trabajos o material reciclado.

Con respecto a la generación de residuos:

Nº 1	Usar folios por las dos caras.
Nº2	No malgastar ningún material.
Nº3	Aprovechar mejor los materiales, reducir el consumo y procurar reutilizarlos.

Con respecto a la gestión de los residuos:

Nº 1	Utilizar contenedores de papel en las clases y dependencias comunes.
Nº2	Depositar los envases en los contenedores amarillos del centro.

Otras recomendaciones (en casa en el entorno del centro, en las excursiones, etc):

Nº 1	Fomentar el consumo de comida sana y fruta con pocos envoltorios.
Nº2	Comprar productos que duren más.
Nº3	Fomentar el uso de materiales reciclables y no desechables.
Nº4	Observar el estado del entorno en cuanto a limpieza y gestión de residuos en las salidas del centro.
Nº5	Reciclar en casa y tirar los residuos generados en los contenedores correspondientes.

• El curso pasado realizamos también la auditoría del agua

CÓDIGO CONDUCTA  -   AGUA
En los aseos :
Nº 1	Abrir el grifo sólo lo necesario, no jugar con el agua.
Nº 2	Ahorrar agua en los grifos (aprovechar una pulsación para vari@s  alumn@s).
Nº 3	Avisar si hay goteos, juegos o mal funcionamiento.
Nº 4	Utilizar correctamente las pulsaciones del wáter. (2 veces para pararla).
Nº 5	No tirar toallitas ni papeles al wáter.
En la cocina y comedor:
Nº 1	Usar sólo el agua cuando sea necesaria sin derrocharla nunca.
Nº 2	Enjuagar los alimentos con el menor gasto de agua.
Nº 3	Reciclar el aceite usado.
Nº 4	Usar el lavavajillas sólo cuando esté lleno.
Nº 5	No tirar restos de comida por el desagüe.
En patios y zonas deportivas:
Nº 1	No jugar con la fuente. Utilizarla sólo para beber y lavarnos.
Nº 2	Aprovechar las pulsaciones de la fuente. No desperdiciar nada el agua.
Nº 3	Avisar de las averías y pérdidas de agua.
En jardines y huerto:
Nº 1	Regar sólo lo necesario. Hacerlo con menor presión o menos tiempo.
Nº 2	Revisar las averías en los riegos.
Nº 3	Cambiar las zonas de césped por plantas que gasten menos agua.
Nº 4	Cultivar plantas de secano que necesiten poca agua.
Nº 5	No malgastar el agua al lavarnos las manos en la fuente del huerto o al lavar verduras.
Otras recomendaciones (En casa, en el entorno del centro, en las excursiones, etc)
	EN CASA
Nº 1	Ducharnos en vez de bañarnos.
Nº 2	Recoger el agua fría que sale cuando me ducho, para fregar.
Nº 3	Utilizar vaso cuando me lavo los dientes.
Nº 4	No arrojar toallitas, ni papeles, ni restos de comida al WC.
Nº 5	No mantener el grifo abierto mientras nos enjabonamos al lavarnos las manos.
Nº 6	Arreglar todas las pérdidas de agua de la casa.
Nº 7	Reciclar el aceite usado y no tirarlo por el desagüe.
	EN EL ENTORNO DEL CENTRO
Nº 1	No abusar de las duchas de la playa.
Nº 2	No malgastar el agua de las fuentes.
Nº 3	No utilizar las mangueras para limpiar la calle.
Nº 4	Avisar de las fugas y averías de las instalaciones del agua.
	EN LAS EXCURSIONES
Nº 1	No malgastar el agua en los sitios de visita.
Nº 2	Cuidar las instalaciones de agua de los lugares que visitamos.
Nº 3	Revisar que los grifos no se queden abiertos.
Nº 4	Avisar de las fugas y averías de las instalaciones del agua.

Pero no podemos conformarnos y parar ahí.   Ya estamos preparando el terreno para poder empezar a sembrar en otoño en el HUERTO    (ya  publicaremos noticias y fotos )

También queremos realizar las auditorías del  ENTORNO y la ENERGÍA

Nuestro proyecto estrella  queremos que siga siendo la PARTICIPACIÓN DE TODOS LOS SECTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA 

Animamos desde aquí a:

• trabajar dentro del comité medioambiental
• ayudar en el huerto
• implicarse en las auditorías.
• .....
•  Ser agentes de cambio para conseguir un mundo más respetuoso con su entorno

No podemos olvidar que este curso queremos solicitar el galardón de la bandera verde. Esta bandera es un distintivo que se les da únicamente a aquellas ecoescuelas que cumplen una serie de requisitos.  Este va a ser uno de nuestros objetivos más importantes.