lunes, 11 de febrero de 2019



CÓDIGO DE CONDUCTA DE LA ENERGÍA
                                         
     Para finalizar con el estudio y actualización de los códigos de conducta, hemos trabajado el bloque temático de la ENERGÍA. El resultado final del trabajo es el siguiente: 

Con respecto a la utilización de la iluminación:

Aprovechamos la luz natural al máximo (abrimos persianas y cortinas).
Sólo encendemos las luces cuando sea necesario (no hay suficiente luz natural, días nublados).
Apagamos las luces cuando nos vamos.




Con respecto a la utilización de la climatización:

Utilizamos los sistemas de climatización (aire acondicionado y estufas) sólo cuando sea necesario y con una temperatura adecuada.
Cerramos puertas y ventanas cuando funcione la climatización.
Apagamos la climatización al acabar las clases.

Con respecto a la utilización de los aparatos eléctricos:

Procuramos tener aparatos eléctricos de bajo consumo.
Programamos ordenadores en modo reposo para ahorrar electricidad.
Apagamos todos los aparatos eléctricos cuando no los utilicemos.




Con respecto a la utilización del transporte:

Procuramos venir andando al colegio si vivimos cerca.
Intentamos utilizar la bici (por el carril bici seguro del paseo).
Compartimos coche con vecin@s y amig@s siempre que sea posible.

Otras recomendaciones (en casa, en el entorno del centro, en las excursiones, etc.)

Procuramos hacer lo mismo en casa que en el cole para el ahorro de energía.
Procuramos usar menos el coche y desplazarnos más andando o en bici.
Procuramos usar el transporte colectivo siempre que sea posible.
Contribuimos con nuestras acciones al ahorro energético en todos los lugares donde nos encontremos.









viernes, 8 de febrero de 2019

LA SALUDABLE DEGUSTACIÓN ROMANILLERA


         El día 7 de febrero, las clases de 3º y 4º de primaria se han desplazado hasta el Castillo de Santa Ana para disfrutar de un taller sobre "Comida Saludable".














          En dicho taller nos han explicado la importancia que tiene alimentarse de manera sana. 






         







         Después de la explicación, hemos creado nuestros gorros de cocina para posteriormente preparar y degustar nuestras propias brochetas de frutas.


                 
 




¡¡¡¡¡NOS GUSTA LA COMIDA SALUDABLE!!!!!!





jueves, 7 de febrero de 2019

CHARLA SOBRE NUTRICIÓN SALUDABLE

      En el día de hoy, 7  de febrero, todo el alumnado de 5º y 6º hemos asistido a una estupenda actividad, se trata de una charla sobre alimentación saludable.


                


       Al principio  nos hemos sentado por grupos y hemos rellenado una ficha (verdadero, falso) para conocer lo que sabemos sobre la alimentación, ejercicio físico, ... Después nos han dado la charla ayudados por el ordenador portátil y la pantalla del comedor. Más tarde, hemos hecho un esquema sobre la composición de los alimentos envasados que hemos traído de casa. Para finalizar, algun@s compañer@s (1 de cada grupo) han explicado la composición de su alimento al resto de compañer@s.

      Nos han explicado una serie de ideas tan interesantes como:

  • La necesidad de ejercicio físico entre adultos y niñ@s.
  • Antes de comprar preparar una lista para no comprar cosas  innecesarias.
  • Apuntar los alimentos que se van gastando para comprar después.
  • Nunca comprar con hambre.
  • No guiarnos en la compra por la publicidad.
  • Mirar la composición del producto antes de comprarlo.
  • Los alimentos envasados siempre son menos sanos que los naturales.
  • Debemos consumir productos naturales.
  • Comer alimentos con proteínas a nuestra edad para el crecimiento.
  • No hacer caso de la publicidad porque muchas veces persigue engañarnos.
  • La información que nos llega a veces no es totalmente cierta porque se persigue muchas veces ganar dinero aunque eso no sea bueno para nuestra salud.
  • El azúcar procesado de los alimentos elaborados es muy malo para la salud, incluso peor que la sal.
  • Influencia de la alimentación y ejercicio físico en la salud.








      Hemos visto la composición exacta de un producto comercial (nutella), no sabíamos que tenía tatos elementos perjudiciales para la salud.

       Nos han aconsejado unas páginas de internet muy interesantes relacionadas con la temática de la actividad:


 ¡¡¡Animamos a entrar en ellas y profundizar en estos temas tan importantes e interesantes!!!

Muchas gracias a Diego e Isabel (grandes profesionales del Hospital del Poniente)


miércoles, 6 de febrero de 2019



                         CÓDIGO CONDUCTA  -   ENTORNO


    Durante el mes de enero hemos estado actualizando en las clases el código de conducta. El resultado final de este importante trabajo es el siguiente:


En relación al desarrollo personal :
Desarrollar la empatía  (pedimos disculpas y preguntamos el porqué).
Intentar poner de nuestra parte sin esperar nada de l@s demás (ayudamos).
Aumentar y/o mejorar la paciencia.
Desarrollar el autocontrol (me calmo y respiro profundo antes de hablar).
                         
En relación a la convivencia:
Tranquilizo a l@s implicad@s en el conflicto.
Ayudar y educar el alumnado mayor (dando ejemplo) al más pequeño.
Saber escuchar (presto atención plena).
Desarrollar la mediación de conflictos.

En el exterior del edificio:
Decorar con dibujos y pinturas las paredes exteriores de las clases y patios.
Colaborar en el mantenimiento y embellecimiento de los exteriores de los edificios.
                                   

En el interior del edificio:
Respetar todas las instalaciones dentro y fuera del colegio.
Arreglar todos los desperfectos rápidamente (comunicarlo en el momento de la observación).
                                                        


Otras recomendaciones (En casa, entorno , excursiones, etc)
Seguir las mismas normas de conducta tanto fuera como dentro del centro.

                              

lunes, 4 de febrero de 2019

COMIENZA la COSECHA de GUISANTES

     El lunes, día 4 de febrero, el alumnado de 4º ha empezado a recoger los guisantes en su parcela. Después de problemas de cursos anteriores, hemos empezado por enseñar a recoger los guisantes a un grupo pequeño de la clase para que después enseñara al resto de compañer@s.






      Tenemos que tener mucho cuidado, arrancar sólo los guisantes y no la planta, se trata de una planta que es muy fácil de arrancar entera. 






      Pretendemos que después de una primera recogida, podamos seguir durante algunas semanas recogiendo de las mismas plantas.




¡¡¡¡¡NOS ENCANTAN LOS GUISANTES!!!!!

lunes, 28 de enero de 2019


                                     

                  CÓDIGO CONDUCTA - AGUA 

     Después de amplios debates en las clases durante el mes de diciembre, hemos estado reelaborando nuestro código de conducta en torno al bloque temático del AGUA.  El resultado es el siguiente:




En los aseos :

     Abrimos el grifo sólo lo necesario, no jugamos con el agua.
     Ahorramos agua en los grifos.
     Avisamos si hay goteos, juegos o mal funcionamiento.
     Utilizamos correctamente las pulsaciones del wáter. 
     No tiramos papeles al wáter ni al lavabo.

En la cocina y comedor:

     Usamos sólo el agua cuando sea necesaria sin derrocharla nunca.
      Enjuagamos los alimentos con el menor gasto de agua.
      Reciclamos el aceite usado.
      Usamos el lavavajillas sólo cuando está lleno.                  
      No tiramos restos de comida por el desagüe.

En patios y zonas deportivas:

          No jugamos con la fuente. La utilizamos sólo para beber y lavarnos.
      Aprovechamos las pulsaciones de la fuente. No desperdiciamos  el agua.
      Avisamos de las averías y pérdidas.     
                           
En jardines y huerto:

            Regamos sólo lo necesario. Lo hacemos en el mejor horario y usando el goteo.
     Revisamos las averías en los riegos.
    Cambiamos las zonas de césped por plantas que gasten menos agua.
     Cultivamos plantas de secano que necesitan poca agua.
     No malgastamos el agua al lavarnos las manos en la fuente del huerto.

Otras recomendaciones :

                                      
EN  CASA  
            
       Nos duchamos en vez de bañarnos.
    Reutilizamos el agua fría de la ducha y de la lluvia.
    Utilizamos vaso cuando  nos lavamos los dientes.
    No arrojamos papeles ni restos de comida al WC.
    No mantenemos el grifo abierto mientras nos enjabonamos.
    Arreglamos todas las pérdidas de agua de la casa.
    Reciclamos y reutilizamos el aceite usado y no lo tiramos por el desagüe.
    Utilizamos productos biodegradables para no contaminar el agua.

EN EL ENTORNO DEL CENTRO

   No abusamos de las duchas de la playa.
    No malgastamos el agua de las fuentes.
    No utilizamos las mangueras para limpiar la calle.
    Avisamos de las fugas y averías de las instalaciones del agua.

EN LAS EXCURSIONES

       No malgastamos el agua en los sitios de visita.
    Cuidamos las instalaciones de agua de los lugares que visitamos.
    Revisamos que los grifos no se queden abiertos.
    Avisamos de las fugas y averías de las instalaciones del agua.

         




miércoles, 23 de enero de 2019

CÓDIGO DE CONDUCTA DE LA AUDITORÍA DE LOS MATERIALES Y RESÍDUOS.


Tras  debatir en las clases el código de conducta de materiales y resíduos (lo elaboramos en el centro hace dos años con nuestra primera ecoauditoría), hemos realizado una reelaboración del mismo. Todo este trabajo se realizó durante el mes de noviembre pasado. El resultado final es el siguiente:


Con respecto a la compra de materiales:
Nº 1
No comprar cosas que ya tenemos o no son necesarias.
Nº 2
Disminuir la compra de papel convencional.
Nº 3
Disminuir la compra de papel higiénico.
Nº4

Comprar papel reciclado.


Con respecto a la utilización de los materiales:
Nº 1
Utilizar cantimploras o botellas rellenables para el agua.
Nº2
Usar toallas para secarnos las manos.
Nº3
Utilizar bolsas de tela para el bocata y taper para la fruta.
Nº4
Reutilizar todo el material escolar posible de cursos anteriores.
Nº 5
Intercambiar materiales de aula  con otras clases (puzles, libros, juegos,…).
Nº6
Realizar decorados partiendo de otros trabajos y material reciclado o reutilizando.


Con respecto a la generación de residuos:
Nº 1
Aprovechar mejor los materiales, reducir el consumo y procurar reutilizarlos.
Nº2
Usar folios por las dos caras.
Nº3
No malgastar ningún material.


Con respecto a la gestión de los residuos:
Nº 1
Utilizar contenedores de papel en las clases y dependencias comunes.
Nº2
Depositar los envases en los contenedores amarillos del centro.
Nº3
Depositar los tapones de los envases en el contenedor de tapones.
Nº4
Depositar el papel higiénico en las papeleras, no hacerlo NUNCA en el wáter.

                                                  

Otras recomendaciones (en casa en el entorno del centro, en las excursiones, etc):
Nº 1
Fomentar el consumo de comida sana y fruta con pocos envoltorios.
Nº2
Comprar productos que duren más.
Nº3
Fomentar el uso de materiales reciclables y no desechables.
Nº4
Observar y contribuir a la mejora del estado del entorno en cuanto a limpieza y gestión de residuos en las salidas del centro.
Nº5
Reciclar en casa y tirar los residuos generados en los contenedores correspondientes.
Nº 6
No tirar  basura en los lugares que visitamos fuera del centro y colaborar en su limpieza.
Nº7
Donar la ropa usada a alguna ONG.
Nº8
No tirar nuestros aparatos eléctricos y electrónicos con la basura normal.


                                                                               

domingo, 13 de enero de 2019

En ENERO sembramos las PATATAS

Por fín hemos plantado las patatas. En la mañana del viernes 11 de enero, el alumnado de 6º y 5º de primaria hemos participado en la siembra de una de las últimas cosechas de nuestro huerto durante este curso.







 Como podemos ver en estas fotos, todo el alumnado de 5º y 6º hemos disfrutado con las labores de siembra.




Después de nuestro trabajo, hemos ayudado al cultivo con un pequeño riego.


     Pero las tareas y la participación del alumnado no han acabado ahí. La clase de 2º ha estado cuidando el cultivo de habas, han colaborado con gran entusiasmo en la eliminación de malas hierbas. Han estado aprendiendo a distinguir las plantas de habas de otras que compiten con ellas y nos interesa eliminar para mejorar el cultivo.


 

                        Las habas y guisantes van evolucionando bastante bien como se aprecia en la foto.




                                                       También podemos ver que el trigo va muy adelantado

                                           ¡NOS ENCANTA VISITAR y TRABAJAR en EL HUERTO!