CHARLA sobre CAMBIO CLIMÁTICO y comederos para aves.  

       

        El jueves, 24 de febrero, el alumnado de 6º de nuestro colegio hemos tenido una charla muy interesante. Ha sido impartida por Enrique, un profesor de la Universidad de Almería que a la vez es uno de los responsables de Invesclima (programa de investigación escolar sobre el cambio climático). Hemos aprendido mucho de sus explicaciones y le hemos planteado bastantes preguntas porque nos interesa toda esta temática.

De lo aprendido recordamos cosas como:

El cambio climático afecta a nosotr@s y todos los animales.

Las aves nos darán pistas, si hay muchas aves el clima está bien y si hay pocas será una mala señal sobre la evolución del clima.

Para observar las aves debemos poner comederos en sitios tranquilos y sin depredadores.

Hay dos tipos de pájaros:

  - Insectívoros con pico fino (comen insectos) en los comederos les debemos poner magdalenas, gusanos de la harina, ...

  - Granívoros con pico grueso (comen granos) se le pone alpiste, semillas, fruta, ...

Para los comederos debemos tener mucha paciencia puesto que los pájaros tardan tiempo en comer allí ya que suelen desconfiar al principio. Pasadas unas semanas, si se encuentran seguros y reponemos la comida, podremos empezar a verlos con frecuencia. debemos observarlos a distancia y sin hacer ruido.

Las aves se comunican con el canto y con el cuerpo. Los machos cantan para atraer a las hembras. Cuando hay depredadores uno vigila y los demás comen, en caso de peligro se avisan con sonidos.

Hay muchas especies  vulnerables y en peligro de extinción, algunas de ellas viven en Roquetas, por ello, debemos poner de nuestra parte para que podamos seguir observándolas en vivo y no en fotos de especies extinguidas.

 

        En resumen, la charla ha estado muy interesante, estaba prevista para media hora y ha durado hora y media porque hemos preguntado mucho ya que nos interesaba el tema. Hemos disfrutado aprendiendo con Enrique. A lo mejor cuando pasen unos años algun@ de nosotr@s somos investigadores y ayudamos a evitar el cambio climático.

                                        Esta entrada ha sido hecha con las aportaciones de Carolina, Víctor y Sami.

                                                                     FABRICAMOS JABÓN

El martes 22 de febrero, el alumnado de 6º se dedicó a la fabricación del jabón a partir de aceite doméstico usado.

Tardamos más de una  hora y media para finalizar todos los trabajos. Empezamos explicando todo el proceso y sobre todo, le dimos mucha importancia a las proporciones de todos los componentes (5 litros de agua, 1 kilo de sosa cáustica y 5 litros de aceite).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

¡Es fundamental mover siempre en la misma dirección! . Cuando no ocurre ésto el jabón se corta y no obtenemos nuestro resultado.

 

 

 

Después de estar más de una hora moviendo entre tod@s nuestros recipientes (ha sido un trabajo en grupo) el líquido empezaba a tomar consistencia y llegó la hora de depositarlo en los moldes.

Cuando pasen unos días podremos repartir el jabón para empezar a usarlo.

Este año lo vamos a repartir el día que vamos a realizar los actos del día de Andalucía. Lo vamos a envolver con motivos andaluces. ¡¡Todo relacionado!!.

 Como reflexiones finales, podemos debatir que

si cada familia puede generar unos 5 o 10 litros de aceite usado en un año, 

¿cuál puede ser el destino del mismo?:

• Si se tira por el desagüe, se convierte en un residuo muy dañino para el medio ambiente.
• Podemos reciclarlo en el contenedor naranja para fabricar biodiésel.
• Podemos fabricar jabón suficiente para el uso de varias familias, como hacemos en el colegio.

                             

                Es hora de elegir la mejor opción. ¿Cuál vas a elegir tú?

 Con Semilleros El Plantel PLANTAMOS ZANAHORIAS Y ESPINACAS

         El viernes, 18 de febrero, el alumnado de primero y segundo  recibimos la visita de dos monitoras del Semillero El Plantel. 

 

 

Después de presentarse, nos explicaron un video muy interesante. Hemos aprendido el proceso que lleva una planta desde que es una semilla, la plantan en sus instalaciones y los cuidados que les dan hasta que los agricultores se las pueden llevar a sus invernaderos para cultivarlas.

  

Nos han traído diversas bolsitas de semillas (sandía, pepinos,.... )  Hemos podido ver el inicio de las hortalizas que  se plantan en los invernaderos de nuestro pueblo.

 

                                                      

Después de observar las semillas y enseñarnos muchísimas cosas sobre nuestras amigas las plantas........ vino lo que más nos gustó,  el alumnado de primero plantamos espinacas en nuestros recipientes para llevárnoslas a casa y cuidarlas.

 

                                                                        

                           El alumnado de segundo plantamos zanahorias 

                                                         

 Para acabar la actividad nos dieron un estupendo cuadernillo para recordar en casa todo lo que aprendimos

y una bandeja muy completa con diversas plantas para cultivar en nuestro huerto (albahaca, cebollas, pepinos, tomates, habichuelas,...).

 

 

                                           Ha sido un taller muy completo.

 Muchas gracias a  Semilleros El plantel por ayudarnos a conocer mejor las plantas.