lunes, 21 de diciembre de 2020

                       BELÉN con materiales REUTILIZADOS Y NATURALES sube al PÓDIUM



Este bonito Belén ha salido adelante gracias al esfuerzo de un grupo  de personas de nuestro colegio, llevando el mayor peso y trabajo nuestra maestra de religión, la seño Patricia. 
Enhorabuena por el magnífico trabajo realizado.  
Hemos conseguido el segundo premio del Concurso de belenes del Ayuntamiento (destinado a los centros educativos del municipio).  
Decimos en el título que es un Belén
  • Reutilizado porque se han vuelto a utilizar elementos de otros años , y
  • Natural porque hemos utilizado elementos de nuestro entorno (piedras de la playa, tierra del huerto,...).
Vemos como la filosofía de la ECOESCUELA impregna, casi sin darnos cuenta, todas nuestras actuaciones y actividades.






                             ¡¡¡¡¡¡FELIZ NAVIDAD!!!! y ¡¡hasta el año que viene!!


viernes, 11 de diciembre de 2020

 AMBIOBLITZ 2020  EDICIÓN VIRTUAL

   En  esta nueva experiencia,  relacionada con el estudio de la Biodiversidad en nuestra provincia,  colaboramos 12 Centros Educativos de Almería:


CEIP La Romanilla,  CEIP Antonio Relaño,  CEIP Emilio Zurano,  CEIP Luís Vives,  CR Las Estancias, C. Mar Mediterráneo,  IES Bahía  de Almería,  IES AL-Ándalus,  IES El Argar,  IES Mar Azul,  IES Gádor y la Escuela Agraria de Vícar.   

  La experiencia consiste en la realización de varias acciones de Biodiversidad Urbana relacionadas con fauna y flora a lo largo del curso escolar con las que podremos realizar en el mes de junio una puesta en común.


    La idea general es realizar el mismo inventario en diferentes ambientes biogeográficos de la provincia de Almería (distinta altitud, precipitación y temperatura) a lo largo de varios meses y comparar los resultados entre los distintos Centros.

Con esta experiencia se pretende conseguir los siguientes Objetivos Generales:

  •   Estudiar y conocer la BIODIVERSIDAD de nuestro entorno.
  •   Crear un PROGRAMA DE CIENCIA CIUDADANA dirigido a Centros Educativos de toda la provincia de Almería que perdure en el tiempo.
  •   Promover     la      ciencia      ciudadana      como     HERRAMIENTA      DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.



Objetivos Específicos:

  • Trabajar con los alumnos/as el concepto BIODIVERSIDAD.
  • Fomentar el ESTUDIO DE LAS CIENCIAS entre el alumnado.
  • Introducir a los alumnos/as en el MÉTODO CIENTÍFICO.
  • Fomentar el TRABAJO EN EQUIPO de los alumnos/as, tanto con sus compañer@s de Centro como con los compañer@s de otros Centros Educativos.
  • Fomentar el interés del alumnado por la CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL.
  • Promover ACTITUDES RESPETUOSAS por el entorno natural y sus habitantes.


ACTIVIDADES PREVIAS:

30 de noviembre 2020, lunes, se envía un video explicativo para el  alumnado sobre el AmBioBlitz y las actividades que vamos a realizar.  En este video se explica el concepto de Biodiversidad, qué es un AmBioBlitz y en qué consiste esta experiencia pionera de Ciencia Ciudadana realizando inventarios de Biodiversidad en Centros Educativos. Igualmente se hará un video explicativo de cada una de las actividades a realizar y el protocolo de trabajo que han de seguir.

La primera semana de diciembre 2020, se reparte el material necesario para las  actividades por los distintos Centros Educativos.




2 de diciembre 2020, jueves, a las 17.00 horas, videoconferencia entre el profesorado  de los Centros y los organizadores de AmBioBlitz 2020 para resolver dudas.  

ACTIVIDADES 10 de diciembre 2020, jueves, celebración oficial del AmBioBlitz (toda la mañana)  


  9:30-10:30 

Inventario Biodiversidad

 FLORA del centro educativo
 INVERTEBRADOS (instalación de las trampas)                                                       

10:30-11:15 

Experiencia Fauna

HOTEL DE INSECTOS (instalación de los 3 hoteles de insectos) 

11:15-11:45 


DESCANSO 

11:45-12:15 

Café con Ciencia 


Videoconferencia

12:15-12:30 

Presentación con  

Autoridades 


Videoconferencia

12:30-13:15 

Experiencia Botánica 

INVENTARIO DE AVES (instalación del comedero) 
INVENTARIO DE VERTEBRADOS 

13:15-14:00 


Docu-Forum 


Videoconferencia

 

INVENTARIO DE FLORA (realizado por dos grupos del alumnado de 6º).







Nos dedicamos a poner etiquetas para identificar las plantas del colegio. Una vez localizadas y elegidas  les hacíamos fotos y hablábamos sobre ellas. "Creo que estamos empezando a valorar adecuadamente la naturaleza de nuestro colegio".



INVENTARIO DE INVERTEBRADOS (realizado por un grupo de 5º).











EXPERIENCIA DE FAUNA .- Hoteles de insectos  (realizado por un grupo de 5º).









INVENTARIO DE AVES.- Instalación del comedero (realizado por dos grupos del alumnado de 5º).



INVENTARIO DE VERTEBRADOS (realizado por un grupo de 6º).




EXPERIENCIA BOTÁNICA.- Germinación (realizado por un grupo de 6º).



Plantamos semillas de 3 especies diferentes en tres recipientes  para colocarlos en tres localizaciones distintas del centro educativo y estudiar así su evolución.




Hay tres actividades síncronas online para todos los Centros:

 DIÁLOGO  CAFÉ CON CIENCIA.    VIDEOCONFERENCIA

Café con Ciencia es una actividad promovida por la Fundación Descubre en la que un científico relacionado con Biodiversidad, se sienta a charlar con un grupo de invitados iniciando una conversación distendida y amena. En este caso los asistentes son los estudiantes, no se realizará desayuno al ser incompatible con normas COVID, y durante el encuentro, el experto desgranará su actividad, cómo es su día a día o sus aficiones, conversando con los participantes en un ambiente distendido y cercano, alejado del tradicional esquema ponente-asistente.

Les hemos hecho preguntas sobre su trabajo y su vida. "Es muy bonito que nos interesemos por algo tan importante y necesario". Nos animó mucho a dedicarnos a este mundo tan apasionante.

 

PRESENTACIÓN con AUTORIDADES. VIDEOCONFERENCIA

Conexión en directo con el Rector de la Universidad de Almería, distintas autoridades de la Junta de Andalucía relacionados con Medioambiente, Educación, Investigación...  y directora del Centro de Colecciones Científicas de la Universidad de Almería.


CINE  DOCU-FORUM.  VIDEOCONFERENCIA

La Fundación Descubre nos presenta un documental relacionado con Biodiversidad. El autor del documental, Alberto Redondo Villa, realiza paradas para explicar a los estudiantes aclaraciones, curiosidades y las dificultades de filmación. Al finalizar el mismo los alumnos/as  hacen preguntas y comentarios sobre el mismo. 

ACTIVIDADES POSTERIORES:

Actividades mensuales de seguimiento, se trata de hacer un seguimiento en la evolución de los inventarios de las diversas especies de animales y plantas del centro educativo, es decir, observar la evolución de la biodiversidad. Todo ello se enmarca dentro de un ambicioso proyecto de  Experiencia Ciudadana en su primer año con la idea de seguir en años sucesivos.

24 de marzo 2021, miércoles. videoconferencia conjunta de todos los  Centros para que el alumnado comente cómo está viviendo la experiencia,  y comparta con l@s alumn@s de otros centros dudas y resultados  provisionales.  

4 de junio 2021, viernes, videoconferencia conjunta de todos los Centros con  exposición de resultados de su centro y comparativa entre todos los  Centros. 

 








lunes, 30 de noviembre de 2020

 LA LAPA QUE DA LA LATA

"Conociendo la Patella ferruginea".
Serie ideada como material de apoyo a la asignatura de biología y ciencias de la naturaleza para distintos niveles. Es una parte del proyecto de sensibilización sobre Patella ferruginea "La lapa que da la Lata" que está llevando a cabo esta organización ecologista. En fechas próximas, nuestro colegio va a disfrutar de una amplia exposición con paneles informativos referentes a nuestra biodiversidad.



domingo, 22 de noviembre de 2020

 PLAN DE ACCIÓN  y  CÓDIGO DE CONDUCTA  

                                                  AUDITORÍA MATERIALES Y RESIDUOS.

      Durante este trimestre hemos estado elaborando el Plan de Acción y el Código de Conducta de la auditoría de los materiales y residuos. Se trata de la última fase de esta auditoría. Dada la  situación en la que nos encontramos y las medidas especiales que hemos tomado por el Protocolo Covid, nos hemos tenido que adaptar en algunos aspectos. El resultado final de la auditoría (covid-19) la hemos elaborado como se puede ver en los siguientes cuadros:


PLAN DE ACCIÓN                 AUDITORIA  MATERIALES Y RECURSOS     

Objetivo  de    mejora

Acciones para conseguirlo

Grupo  que la desarrolla

Recursos necesarios

Fecha  desarrollo

Seguimiento

 

 

Disminuir el gasto de folios.

 

-Usarlos por las dos caras.

-Reutilizarlos para envolver, hacer cuentas, trabajos en sucio, …

-Fomentar el uso de las pizarras.

-Fomentar el uso de  las libretas.

 

 

Todas las clases

 

Libretas, pizarras, recursos TIC

 

Todo el curso

 

 

Trimestral

Reciclar todo el papel y cartón posible.

Depositarlo en el contenedor  azul del módulo.

Todas las clases

Contenedor azul

Todo el curso

 

Mensual

Reducir el uso de papel para el secado de manos.

Tener el papel controlado por encargad@s/maestr@s  de clase para evitar el despilfarro.

Todas las clases

Alumnado encargad@

Todo el curso

 

Diario

Depositar el papel de secado en las papeleras de pedal.

Recordar semanalmente esta práctica entre todo el alumnado.

Todas las clases

Ecovigilantes  de clase

Todo el curso

 

 

Semanal

Reducir el consumo de envases de agua de las mochilas.

Utilizar botellas de agua reutilizables y rellenables.

Todas las clases

Botellas rellenables o cantimploras

Todo el curso

 

Mensual

Utilizar envases reutilizables para las mascarillas.

Fomentar el uso de estos envases.

Todas las clases

Envases reutilizables

Todo el curso

 

Mensual

Fomentar el consumo de alimentos sanos en el recreo  y que no necesiten envoltorios que generen residuos.

 

Consumir preferentemente fruta.

 

Todas las clases

Taper  con el nombre y curso para traer la comida

 

Todo el curso

 

Diario

Mantener el patio y clases limpios, con orden y ahorrando luz, agua y todo tipo de materiales.

 

 

Creación de la figura de l@s ecovigilantes de clase.

 

Todas las clases

Distintivos para el ecovigilante   (se lo crean ell@s para evitar el compartir…)

 

Todo el curso

 

 

 

Diario



CÓDIGO DE CONDUCTA       AUDITORIA  MATERIALES Y RECURSOS     

Con respecto a la compra de materiales:

Nº 1

Disminuimos  en lo posible el gasto de papel higiénico.

Nº 2

Disminuimos la compra de papel convencional.

Nº 3

Compramos  utensilios fabricados con materiales respetuosos con el medioambiente

Nº 4

Disminuimos la compra de cosas que no son necesarias.

Con respecto a la utilización de los materiales:

Nº 1

Utilizamos bolsas de tela para el bocata y taper para la fruta.

Nº2

Utilizamos cantimploras o botellas rellenables para el agua.

Nº3

Cuidamos nuestros materiales para alargar su vida útil.

Nº4

Realizamos decorados partiendo de otros trabajos o material reciclado.

Con respecto a la generación de residuos:

Nº 1

No malgastamos ningún material.

Nº2

Reducimos el consumo de materiales y los reutilizamos.

Nº3

Reducimos los envases y los productos de usar y tirar.

Con respecto a la gestión de los residuos:

Nº 1

Utilizamos contenedores de papel de las  dependencias comunes.

Nº2

Esperamos la finalización de la pandemia del Covid-19 para seguir separando los residuos para su reciclado.

Otras recomendaciones (en casa, entorno del centro, etc):

Nº 1

Fomentamos el consumo de comida sana y fruta con pocos envoltorios.

Nº2

Fomentamos la compra de  productos que duren más.

Nº3

Fomentamos el uso de materiales reciclables y no desechables.

Nº4

Fomentamos reducir el despilfarro de los alimentos.

Nº5

Reciclamos en casa y tiramos los residuos generados en sus contenedores.

 

             Después de revisar estos cuadros en las clases y recordar el Código de Conducta Genérico (Incluye los 4 bloques temáticos), para finalizar esta auditoría vamos a firmar el COMPROMISO todo el alumnado y profesorado del centro. Nos vamos a comprometer por escrito a cumplir  el Código de Conducta de la Auditoría.